28 октября 2026 года в МБОУ-Прогимназии №1 прошел круглый стол, посвященный актуальной теме в сфере образования — «ФГОС ДО и ФГОС НОО: точки соприкосновения». Мероприятие объединило руководителей и заместителей директоров Прогимназии и Ардонской СОШ, которые обсудили важность создания единого и "бесшовного" образовательного маршрута для детей.
Основное внимание участников круглого стола было сосредоточено на вопросах методологического единства стандартов дошкольного и начального общего образования. Важность преемственности образовательных процессов стала ключевой темой обсуждения.
Директор Прогимназии, Ирина Петровна Хлыст, открыла встречу с приветственным словом и докладом, где подчеркнула значимость связей между целевыми ориентировками дошкольного образования и начальной школы. Она отмечала: "Задачи, поставленные перед дошкольным образованием, должны логично и последовательно переходить в цели начальной школы".
Старший воспитатель Прогимназии, Татьяна Петровна Марковцева, представила практический опыт внедрения федеральных образовательных инициатив. Она рассказала о реализации проектов «Добрые игры» в детском саду и «Орлята Дошколята», подчеркивая, что «великие дела начинаются с малых шагов». Этот подход к образовательным проектам был высоко оценен участниками встречи.
Заместитель директора Прогимназии, Татьяна Леонидовна Романишко, также внесла свой вклад в обсуждение, говоря о воспитательном компоненте и формировании ценностного мировоззрения. Она представила курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» как ключевой инструмент в создании единого воспитательного пространства. Татьяна Леонидовна акцентировала, что материал курса можно адаптировать под нужды конкретного класса, города и воспитательной работы учреждения, что делает его гибким и актуальным.
В формате коротких бесед на авторском курсе «Минутки военной истории» участники смогли обсудить важные вопросы, которые стали связующим звеном между поколениями.
Круглый стол не только стал площадкой для обмена опытом, но и способствовал выработке совместных решений. В результате обсуждений было принято решение о дальнейшем сотрудничестве, чтобы образовательный путь каждого ребенка был непрерывным, логичным и вдохновляющим.